{"id":2720,"date":"2021-12-19T19:31:17","date_gmt":"2021-12-19T18:31:17","guid":{"rendered":"https:\/\/thehub-berlin.voidstudio.ru\/project\/berlin-biennale-von-mir-aus\/"},"modified":"2023-01-20T09:16:34","modified_gmt":"2023-01-20T08:16:34","slug":"berlinbiennale_vonmiraus","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/thehub-berlin.org\/de\/project\/berlinbiennale_vonmiraus\/","title":{"rendered":"Berlin Biennale: von mir aus"},"content":{"rendered":"\t\t
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Dokumentation fertig \u2013 hier als epub herunterladen<\/a><\/p>\n<\/p>\n

Alle zwei Jahre im Sommer str\u00f6men Massen in den Berliner Stadtteil Mitte: Die Berlin Biennale f\u00fcr zeitgen\u00f6ssische Kunst \u00f6ffnet ihre Tore. Wie funktioniert das Format der Biennale \u2013 und welche M\u00f6glichkeiten bietet es uns? Wo und in welcher Weise haben verschiedene gesellschaftliche Gruppen dabei Platz? Was hei\u00dft kuratieren, was bedeutet (ver-)mitteln? Wer f\u00fchlt sich von zeitgen\u00f6ssischer Kunst angesprochen \u2013 und warum? <\/p>\n<\/p>\n

In dem Projekt Berlin Biennale: von mir aus stehen Jugendliche im Zentrum, die ihre eigene Ausstellung kuratieren. In von K\u00fcnstler*innen moderierten k\u00fcnstlerischen Prozessen soll partizipativ eine berlinweite Jugend-Biennale konzipiert werden. Dabei geht es in erster Linie um k\u00fcnstlerische Freiheit, Kuratieren und den eigenen Ausdruck der beteiligten Kinder und Jugendlichen. In der gemeinsamen Projektarbeit stellte sich heraus, dass manche Gruppen in ihrer Mobilit\u00e4t und ihrem Zugang durch die bestehenden Strukturen besser unterst\u00fctzt werden konnten als andere. Das warf f\u00fcr uns Fragen nach kulturellen Kanons und Ungleichheiten im Bildungssystem auf. Wer steht im Zentrum, wer in der Peripherie? Wessen Deutung setzt sich durch? Wie ist es um k\u00fcnstlerische Netzwerke in den unterschiedlichen Berliner Bezirken bestellt? Und so wird in dem Kunstprojekt Berlin Biennale: von mir aus unweigerlich auch von allen Beteiligten die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Ph\u00e4nomenen gefordert \u2013 wie beispielsweise Spaltungen und parallele Lebenswelten sowie ungerechte Verteilungen von Zug\u00e4ngen und Ressourcen. Es entstanden \u201eWanderende Formate\u201c, die es durch ihre Mobilit\u00e4t grunds\u00e4tzlich erm\u00f6glichen k\u00f6nnen, Inhalte und Erfahrungen \u2013 nicht nur zu diesen Fragen \u2013 in verschiedene Konstellationen der Bezirke weiterzureichen und zu \u00fcbersetzen.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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In der ersten Etappe des Kunstprojekts wurde das Biennale-Format im Rahmen von sechs inhaltlich zusammenh\u00e4ngenden Laboren k\u00fcnstlerisch von \u00fcber 120 Kindern und Jugendlichen berlinweit (Friedrichshain-Kreuzberg<\/a>, Lichtenberg<\/a>, Mitte<\/a>, Neuk\u00f6lln<\/a>, Pankow<\/a>, Treptow-K\u00f6penick<\/a>) untersucht. K\u00fcnstler*innen des Netzwerkes von The Hub e. V. und Teammitglieder der Berlin Biennale moderierten die Prozesse der jeweiligen Labore. <\/p>\n<\/p>\n

Im Labor 1, dem ersten der sechs Labore, die das Projekt Berlin Biennale: von mir aus inhaltlich strukturierten, richteten wir den Blick auf die 10. Berlin Biennale als System. Dabei ging es um die Biennale als gesellschaftlich-wirtschaftlicher Mechanismus sowie um Arbeitsfelder in ihrem Kontext. Hier wurden Interviews durchgef\u00fchrt und es fanden viele interaktive Rundg\u00e4nge und Workshops in den Ausstellungsr\u00e4umen statt. <\/p>\n<\/p>\n

Im Labor 2 standen wir als beteiligte Subjekte selbst im Zentrum. Daher erforschten wir anhand biografischer Ans\u00e4tze \u00e4sthetische Praktiken in Bezug auf Lebenswelten, wie es zum Beispiel das Projekt Fanzines \u2013 Lied des Erinnerns, aber auch die Kulturellen Rundg\u00e4nge durch Lichtenberg zeigen. <\/p>\n<\/p>\n

Im Labor 3 lag der Schwerpunkt auf der eigenen k\u00fcnstlerischen Produktion, und es entstanden verschiedenste Werkformate, von Kraftobjekten (Bezirk Pankow) \u00fcber einen Kiez-Shop (Bezirk Neuk\u00f6lln) bis hin zu interaktiven Spielen (in der Ausstellung Sei kein Egospieler!).<\/p>\n<\/p>\n

Im Labor 4 kuratierte ein Team von Jugendlichen die Ausstellung Sei kein Egospieler! im Projektraum \u2013 Kunstquartier Bethanien. In diesem Rahmen f\u00fchrten Jugendliche aus Neuk\u00f6lln und Kreuzberg zahlreiche interaktive Rundg\u00e4nge mit Besucher*innen unterschiedlichster Generationen durch. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\tIm Labor 5 wurden die Erfahrungen gemeinsam ausgewertet, um im Labor 6 dann mit einer partizipativen, \u00fcberbezirklich agierenden Arbeitsgruppe Jugendlicher das Konzept f\u00fcr eine Jugend-Biennale 2020 zu entwickeln.\t\t<\/h4>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Fotografie<\/strong> Victoria Tomaschko<\/p>\n<\/p>\n

Schulen, Kitas und Jugendeinrichtungen:
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