BBvma Lichtenberg
Berlin Biennale: von mir aus
Fanzines – Lied des Erinnerns mit Marlon Denzel van Rooyen © Marlon Denzel van Rooyen, Schüler*innen / Scan: Maja-Lena Pastor
Fanzines – Lied des Erinnerns 32 Schüler*innen (9. Jahrgang)
Künstlerische Leitung: Marlon Denzel van Rooyen
Kulturagentin: Maja-Lena Pastor
Lehrerin: Elisa Haug, Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium Lichtenberg
Die künstlerische praktische Auseinandersetzung mit dem Begriff der kulturellen Identität verfolgte hierbei einen biografischen Ansatz. Die Schüler*innen gingen der Frage nach, was das erste Lied war, das sie als Kind gehört haben und an was sie sich noch in diesem Zusammenhang erinnern können. In einem zweiten Schritt wurden diese Assoziationen skizziert, eine Verbindung zwischen Schrift und Zeichnung entwickelt, die am Ende eine vielfältige Sammlung unterschiedlicher Fanzines aufzeigte. Aufgrund der positiven Erfahrungen, die Elisa Haug (Kunstlehrerin am Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium) im Rahmen des Print-Workshops mit Marlon Denzel van Rooyen (Kulturwandertag Berlin Biennale 2018) sammeln konnte, wollte sie diese inspirierende Zusammenarbeit mit dem Künstler im Unterricht vertiefen. Die beiden arbeiteten gemeinsam mit den Schüler*innen der 9. Klasse zum Thema „Lied des Erinnerns“. Viele Schüler*innen des Johann-Gottfried-Herder-Gymnasiums haben verschiedenste kulturelle Hintergründe, was die Herkunft ihrer Eltern oder auch ihre eigene betrifft. Sie sprechen oft mehrere Sprachen. Im Schulalltag bleibt oft wenig Zeit für einen Austausch. Am Ende entstand mit den sehr persönlichen Fanzines eine große Bandbreite diverser kultureller Archetypen, die einen Dialog zwischen den Schüler*innen ermöglichten. Maja-Lena Pastor.
Fanzines – Lied des Erinnerns mit Marlon Denzel van Rooyen © Marlon Denzel van Rooyen, Schüler*innen / Scan: Maja-Lena Pastor
Fanzines – Lied des Erinnerns mit Marlon Denzel van Rooyen © Marlon Denzel van Rooyen, Schüler*innen / Scan: Maja-Lena Pastor
Präsentation ‘Sei kein Egospieler!’ © Victoria Tomaschko
Selbstporträts 8 Schüler*innen der 10.Klasse Künstlerische Leitung: Alexia Manzano. Lehrerin: Carola Seiboth Carl-von-Linné-Schule.
Nachdem zuvor im Rahmen der App Scouts die Perspektiven der Jugendlichen auf die Werke der 10.Berlin Biennale im Zentrum der künstlerischen Zusammenarbeit standen, ging es in dieser 2.Phase (10.Klasse) um die Fragestellung welche Themen für die Schüler*innen relevant sind. Hierbei zeigte die Gruppe ein großes Interesse an der künstlerischen und praktischen Auseinandersetzung mit der Fotografie. Innerhalb dieses Prozesses und der intensiven Beschäftigung mit unterschiedlichen Darstellungsformen des Selbstportraits, entdeckten die Jugendlichen für sich das Thema Identität, das für alle Beteiligten von zentraler Bedeutung war und immer noch ist. Nachdem sich die Schüler*innen in der 9.Klasse im Rahmen der APP Scouts mit den Exponaten und Themen der 10. Berlin Biennale beschäftigt hatten, wollten sie sich im Anschluss daran mit der Kunst der Fotografie auseinandersetzen. Am 12.Oktober besuchten sie gemeinsam mit der Künstlerin Alexia Manzano die Ausstellung „Back to the future“ in der C/O Berlin Foundation und experimentierten mit selbst entwickelten Cyanotopien. Inspiriert von der Ausstellung, setzen sie sich in den darauffolgenden Wochen intensiv mit der künstlerischen Vielfalt und den unterschiedlichen Darstellungsmöglichkeiten des Selbstportraits auseinander. Hierbei fanden sie über die künstlerische Ausdrucksform zu einem gemeinsamen Thema, das sie alle beschäftigt und interessiert: Identität. Mit den Schüler*innen und der Lehrerin über einen langen Zeitraum intensiv zusammenarbeiten zu können, war für uns alle eine große Bereicherung, die wir so gerne in Zukunft fortsetzen würden. Den Ansatz, über das Experimentieren mit einer von den Jugendlichen selbst gewählten Kunstform, Themen zu identifizieren, die sie wirklich beschäftigen, würde ich gerne perspektivisch mehr integrieren. Hierbei zeigte sich vor allem das Entdecken und Erforschen in externen Kunst- und Kulturinstitutionen als sehr inspirierend d.h. ich würde hier im Hinblick auf eine weitere Zusammenarbeit mehr Exkursionen und Forschungstage in Museen etc. einplanen wollen. Maja-Lena Pastor.
Selbstportraits. Schülerin der Carl-von-Linné-Schule. 2018
Selbstportraits. Schülerin der Carl-von-Linné-Schule. 2018